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    3. 韓樂靜:感謝陳老師讓我去了這么好的大學
    4. 時間:2019-07-13 14:14:38        編輯:指導老師:陳心正        點擊量:3397次
    5. 學生姓名:韓樂靜,17年文科女孩,錄取院校:新疆師范大學

      經過:這個學生是一位非常文靜的女孩,霍蘭德綜合測評結果顯示:很適合當老師或者考公務員。依照她的分數,在山東沒有太適合的大學。我征求了考生和家長的意見,幫她推薦的是新疆師范大學,被成功錄取。

      該生入校后學習用功,被學校推薦到華東師范大學讀書一年(交換生);她的表妹去年高考,沒有過本科線,我幫忙推薦了2+2本科特色班,一家人非常高興。以下是我倆的部分交流記錄:

      Fish、:

      謝謝老師對我和表妹的照顧

      陳心正:

      把你的學習情況給我匯報一下,我也寫一篇發到網站上

      陳心正:

      你在學校大門口有照片嗎?

      陳心正:

      帶學校標志的好

      Fish、:

      老師我平時沒注意沒有拍過華師大

      Fish、:

      不過去年去的時候有和爸爸媽媽在華師大門口的合照

      陳心正:

      也行

      陳心正:

      華師大和新疆師范大學都要

      Fish、:

      老師您稍等我在媽媽手機里找一下

      陳心正:

      好的

      Fish、:

      老師不好意思,當時用我爸手機拍的,可能要等晚上再發給你

      Fish、:

      我先給您匯報一下學習情況

      Fish、:

      Fish、:

      [圖片]


      Fish、:

      這是我大一兩學期的成績

      Fish、:

      [圖片]


      Fish、:

      [圖片]


      Fish、:

      老師這是我大二兩學期的成績


      Fish、:

      不過華師大不排名

      Fish、:

      現在快要上大三了,我在思考考研的問題,不過具體的方向還在思考

      陳心正:

      一定要考研

      Fish、:

      但英語是比較重要的,所以我是準備先從英語開始,之后確定了考研的方向再做一個完整的學習規劃

      陳心正:

      現在本科學歷不值錢了

      Fish、:

      我是準備考研的,不過還在思考具體方向

      陳心正:

      你的整體成績很高

      陳心正:

      教育統計學還不及格呢

      陳心正:

      其他的成績都很高啊

      Fish、:

      老師,這個我要解釋一下,我們教育統計學的老師非常厲害,希望我們學習更深入的東西,因為華師大不看成績只看績點,所以平時作業和考試卷子出的非常難,因此教育統計學的成績低了些,不過也是我的思維能力還是有欠缺,所以考試有些太難的題目就做不出來了

      陳心正:

      你可能對一些題不開竅

      陳心正:

      是不是受數學成績的影響啊

      Fish、:

      我覺得老師講的題如果時間充足慢慢也能琢磨出來,不過對理科類的題目簡單點的認真學都會,難點的就轉不過彎來了

      陳心正:

      你可能沒有學過奧數,只要學過奧數的話很容易

      Fish、:

      所以我準備考研專業還是不考慮和數學有關的,高考數學和大一的數學成績都是練很多題磨出來的,但是其實學起來還是不如文科理解的快,這兩年理科類的課程我都是要多學習很多時間才能慢慢理解,其實我學這些課的時候也都是為了考個好成績硬學的,不像聽其他課程,上課就聽的很開心

      陳心正:

      看來我猜對了:你的教育統計學不及格就是數學的問題。你可以集中一些數學方面的問題,或者把試卷帶過來。我兒子數學非常好,他月底回來,你可以8月初來一趟,讓他給你輔導一次,保證管用。

      Fish、:

      老師,卷子是全部收上去不再下發的,所以我也沒有教育統計學的卷子了

      陳心正:

      他的數理化山東第一名,保送的北航英語翻譯專業(今年外國語學校,只能保送英語專業),純粹是學著玩的,還過了英語專業八級,雙學位是數學?,F在北航計算機學院讀博士呢

      Fish、:

      非常感謝老師對我學業的關心,我報名了7月到8月的青益崗,過幾天就要去市團委實習,可能過不去了,其實數學比較鍛煉思維,但我們大一學微積分和線性代數,老師都只講了課本的一半,所以對數學我其實并沒有什么框架,我懂老師苦心想提高我的學業能力,但是我非常明確自己的定位,數學只是硬學,不感興趣不會思考都是我學習的問題所在,這兩年我一直在各類課上去找自己以后的方向,我知道自己的興趣,以后是不會從事數學專業性強的職業,所以我雖然認真學數學來鍛煉自己,但還是不喜歡跟數字打交道,非常非常感謝老師的一片苦心,但我希望我可以更多的學習我有興趣有動力的方面,謝謝老師

      陳心正:

      好的,寒假抽空來也行

      Fish、:

      好的謝謝老師



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